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UN RECREO PARA NO OLVIDAR

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UN RECREO PARA NO OLVIDAR Durante el recreo Juanequín y sus compañeros jugaban con la pelota en el salón de clases. Ante tal griterío, el auxiliar Pedro asomó a la ventana para ver qué sucedía. Juanequín, para evitar el castigo tiró la pelota al tumbadillo del salón por el pequeño tragaluz de la esquina, pero, uno de sus compañeros le delató el hecho. _ ¡Juanequín, en este instante subes y sacas la pelota que escondiste allá arriba! Dijo el auxiliar. _ Claro que sí. Procedió el muchacho. Apiló dos mesas y se trepó por el agujero perdiéndose en el polvoriento hoyo. Todos sus compañeros reían alborotados. En ese instante ingresó la profesora Gloria. _ ¿Qué es todo esta batahola? ¿Todos a sus sitios! _ Perdone maestra Gloria, lo que pasa es que… Todavía estaba hablando el auxiliar, cuando la profesora le interrumpió. _ Sobran las explicaciones, sé perfectamente lo que está pasando. El auxiliar, sin decir una palabra más, se retiró del salón. Todos quedaron absortos y e
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JUANEQUIN Y SU AMIGO MANUEL

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JUANEQUÍN Y SU AMIGO MANUEL (En memoria de Manuel Olazabal Palomino) Era un 23 de setiembre, el día del estudiante. Juanequín y sus compañeros del colegio se fueron de paseo a la hermosa laguna de Pacucha. Tras partir del colegio, los espinocinos se dirigieron al distrito de Pacucha, el lugar estaba repleto de gente, pues por este día muchos colegios acostumbran visitar la hermosa zona. La mañana fue muy divertida. Los profesores organizaron gincanas, juegos, cantos y bailes. Todo era jolgorio y alegría. Llegado el medio día se aprestaron para almorzar, todos compartieron sus fiambres. Cuando se iniciaba la tarde Juanequín y su amigo Manuel se dirigieron a la orilla de la laguna, sacaron sus anzuelos y empezaron a pescar pejerreyes. Todo estaba calmado hasta que unos gritos los irrumpieron _ ¡Auxilio! ¡Auxilio! Un compañero del colegio GREMAR se había aventurado a las aguas en una improvisada cámara y había caído a la laguna, como no sabía nadar, luchaba desesperadamente
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JUANEQUÍN Y EL APODERADO

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JUANEQUIN Y EL APODERADO Juanequín se trae una de las suyas. Esta vez quiso darse de relajado y planificó escaparse en el curso de Matemáticas. Cuando sonó la campana anunciando el recreo, Juanequín previno a sus compañeros diciendo: _ Compañeros, hoy día no viene el profe Dalmiro me enteré que está de viaje. Así, con una treta, logró salir del colegio y junto con sus compañeros pasaron la mañana paseando y haciendo palomilladas en las calles. Al día siguiente, muy temprano, el auxiliar Chalo los llevó a la dirección. Menudo problema, el profesor de Matemáticas estuvo en clases y notificó el hecho. El director, muy enfadado, indagó las causas de la evasión y sentenció. _ Se van a sus casas y me traen a sus padres o apoderados, caso contrario serán expulsados. _ ¡No por favor! ¡Cualquier castigo, menos traer a mi papá. Se lo ruego! Replicaba Juanequín. Lo mismo pedía sus compañeros. _ ¡De ninguna manera, me traen ahora mismo a sus apoderados y punto! Entonces, a
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JUANEQUÍN "EL PELAO"

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JUANEQUÍN “EL PELAO” Mañana es el aniversario del Glorioso JEM y todo el colegio desfilará gallardamente. Juanequín andaba de pelucón y el auxiliar Rudy no dudó en advertirle: _ ¡Mañana, con el cabello corto! Inmediatamente después de salir del colegio Juanequin se fue al peluquero de su barrio, pero este andaba agripado y a cada nada echaba estornudos que le hacían temblar todo el cuerpo. Tijera en mano, empezó el corte. Para la mala suerte de Juanequín el peluquero no podía controlar las tijeras y en cada achisss se le iba las fuerzas haciendo hoyos en la cabellera del muchacho. _¡Ups, se me fue la mano, lo igualaré por este lado!, se la pasaba diciendo el enfermo peluquero. _ ¡Listo Juanequín, ahora no gastarás tanta plata en champó! Se miró al espejo y soltó un alarido: -  ¡Noooooo,! ¡No puede ser, seré el hazmerreír del colegio!!! Sin más remedio, se puso a cavilar, entonces se le iluminó el foco. Entró a la cabina de internet de la esquina, inició su ses
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LAS AVENTURAS DE JUANEQUÍN

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Disfruta las divertidas historias de un estudiante  del colegio Juan Espinoza Medrano, cuyo nombre es Juan, popularmente conocido como  Juanequín . JUANEQUÍN Y EL OSO Juanequín es un estudiante del segundo grado de colegio Juan Espinoza Medrano, él es muy travieso, pero también bastante creativo y estudioso. Un día, Juanequín, quiso hacer una broma en la clase de CTA. Silenciosamente entró en el laboratorio, allí había un oso disecado. El travieso jovencito se quedó quieto detrás del enorme animal. Al momento que ingresaron sus compañeros, Juanequín hizo un estruendoso rugido y empezó a mover al pesado oso. Todos corrían despavoridos, mientras él se reía a carcajada llena. Pero, para su mala suerte Juanequín quedó atrapado en los brazos del oso. Cuando llegó el auxiliar Rudy, el travieso jovencito, comprendió que ya no tenía escapatoria, y la broma le iba a costar caro. Entonces se le ocurrió una idea y empezó a gritar: -           ¡Auxilio! ¡Auxilio!, ¡
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CURRÍCULO NACIONAL 2016

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El Currículo Nacional es un instrumento de política en el que se expresan las intenciones del sistema educativo, vinculadas a las diversas aspiraciones y formas de vida valoradas por nuestra sociedad. Este documento contiene los aprendizajes y las orientaciones para la formación que requerirán los estudiantes con la finalidad de desenvolverse en su vida presente y futura. Se trata de una de las columnas básicas de la educación, pues es clave para indicar hacia qué logro de aprendizajes deben dedicarse los esfuerzos de los diversos actores de la comunidad educativa. En la práctica, es una aspiración que el Currículo Nacional, pese a ser un documento de carácter oficial, cumpla una función pedagógica y acompañe al docente en su labor cotidiana. Su implementación empezará en aula desde el año 2017. Para su adecuada implementación se contará con una etapa previa de capacitación docente, diversificación curricular en regiones, así como de desarrollo de herramientas curriculares que facilit
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LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN

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¿Qué es una rúbrica? La rúbrica es un recurso de evaluación y se define como “un descriptor cualitativo que establece la naturaleza de un desempeño” (Simon, 2001). La rúbrica es una matriz de evaluación que facilita la calificación del desempeño de un estudiante en áreas complejas, subjetivas e imprecisas a través de un conjunto de criterios e indicadores que permiten valorar el aprendizaje y el desarrollo de competencias.
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